你好，
准小学生
幼小衔接是指通过创造良好的条件，做好一系列的工作，实现儿童从幼儿教育阶段到小学教育阶段的顺利过渡，并取得良好教育的过程。良好的幼小衔接对儿童发展具有重要意义，尤其对儿童性格塑造、行为养成、学业提升具有重要影响；反之，不但学前阶段所获得的教育效果会减少，儿童还会出现适应障碍影响后续成长。
为了让幼儿熟悉小学环境，激发上小学兴趣，了解小学生的生活和学习情况，做好幼儿入小学衔接准备，年6月9日上午九点，大班组小朋友穿上干净整洁的园服在园长妈妈和老师们的带领下参观了义水学校。
走进二小，衔接伊始?
在园长妈妈的讲解和老师的带领下，小朋友了参观小学操场、教室、多功能室等学习生活环境。
走进课堂，体验感知
在老师的带领下，各班级幼儿按课程安排走进教室，与小学生一起体验了小学课堂。
同上一堂课
大五班幼儿与小学生同上一堂集体课。看呀，大五班的宝贝多认真，专注的目光、笔直的腰杆，自信的举手、大方的回答，大五班的宝贝俨然就是合格的小学生，虽然是第一次坐在小学的课堂，但“准”小学生们一点儿也不输给哥哥姐姐们呢！
同整小书包
大三班幼儿与小学生一起了解小学生学习用品，共同整理小书包，和哥哥姐姐们一起整理书包，顺便瞧瞧小学生大大的书包里藏了什么小秘密呢～
同话学习情
大一班幼儿与小学生共话小学与幼儿园学习生活情况，感知幼儿园与小学生活的差别。
同做班级活
大四班幼儿与小学生一起开展班级清洁大扫除，锻炼幼儿自我服务自我劳动能力。“毛巾叠成小方块，顺着一个方向去擦…”在老师的教授下，大四班的宝贝学会了叠毛巾擦桌子，看，多么亮的小方桌！手拿扫帚和簸箕，哥哥姐姐们教着大四班宝贝如何做值日生！楼道、走廊都是我们负责的清洁区哦～
同读一本书
大二班幼儿与小学生一起同读一篇课文，培养幼儿阅读倾听与语言表达能力。手臂叠叠好，腰杆挺挺直，大二班的宝贝学着哥哥姐姐坐得有模有样的！宝贝们，真棒！翻开语文书，虽然里面的字对于大二班的宝贝们都是陌生的小符号，但是哥哥姐姐们在自由阅读的环节，耐心的教着宝贝，看“一对一”的小课堂多么美好呀，宝贝们，上了小学也要这样认真加油哦！
走进操场，筑梦在此
结束室内活动后，幼儿与小学生一起开展课间活动，激发幼儿对小学生活的向往。
1
同享少先队生活
小学少先队辅导员讲话，少先队员代表为部分幼儿佩戴红领巾，激发幼儿入学向往。看，宝贝们站得笔直，神情按耐不住喜悦，标准的少先队员礼仿佛告诉老师们：“小学，我准备好了！”
2
同做课间大体操
幼儿与小学生一起共做篮球操，亲身体验小学生集体生活。整齐有序的小学篮球操，有趣变幻的大班组篮球操，这是一场精彩的表演，也是一次有爱的交流。虽然是陌生的环境，但大班组的宝贝们丝毫不怯场哦！
?走进新阶,播种希望
孩子升入小学一年级
就要开始长达十几二十几年
全天、规范的学习生涯了
而正确、科学的幼小衔接
就像孩子学步期迈出的“第一步”
是孩子未来的学习生涯里最重要的开端
幼小衔接不是孩子一个人的事
而是一个家庭标志性阶段的开始
希望每个大朋友不焦虑、不抢跑
用爱与陪伴去慢慢开启
孩子人生新的漫漫里程
祝愿每个小朋友
都能带着大大的快乐
去迎接新阶段的成长
咱们一起助力孩子
迈向人生新台阶
END
编辑：何明洁陈苏
文稿：龚镍
图片：大班组教师
审核：张玉涵
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇