近日，四川省茂县中学的化学“科创班”开课了。课堂上，来自平湖市当湖高级中学的化学教师章信年和茂县中学化学教研组组长余学华一起给学生们带来了一个生动的海带中提取碘元素的化学实验。
章信年是支教老师，去年9月来到茂县中学。初到茂县中学，在一堂“同课异构”的教学交流课上，章信年的教学方式让现场老师“眼前一亮”。“教学课件的设计上，虽然内容、章数都差不多，但在知识点的呈现上更精炼。”一堂课的交流，触动了余学华。“如何在一轮复习和二轮复习上有效衔接？这还真要向他学习。”余学华说，他的经验很丰富，在一二轮复习上也给我们打开了新思路。
得到了同事和学校的认可，章信年也在思考着能为学校带来什么？结合自己的专业特长，章信年萌发出了开办一个化学“科创班”的念头。
一聊，他与余学华的想法不谋而合。“通过科创班，提高学生的化学学科素养，优化思维品质。”章信年说，做实验很严谨，观察、思考、问题解释、操作细节等都要充分考虑。不仅能让学生收获学科知识，同时能将科创实验中获得的习惯和品质带到生活和学习当中去。
为了开发科创教材，章信年与余学华经常探讨到深夜。经过两个月的充分准备，去年11月底，化学“科创班”正式开班，共两个班70名学生，每周二和周四下午开课。目前，化学“科创班”已经做了在木耳中提取铁元素、在海带中提取碘元素、如何让废旧电池焕发活力等多个课题，极大提升了学生对化学的兴趣与素养。
“每节课都很有意思，让我们了解到了事物的本质。”茂县中学高一一班学生梁思如说，自从参加科创班，她就爱上了化学课。
据了解，为支持化学“科创班”的开办，平湖市教育局携手平湖高级中学为茂县中学提供了3万元的资金支持，为科创实验室的建设与优化提供保障。
章信年说，目前他和余学华正在积极探索如何将科普、创新实验融合高考，最大程度地体现学科核心素养。接下来，也希望能进一步组织和协助成立多学科的“科创基地”，让其成为茂县中学乃至阿坝州的教育特色。
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